Formations

Contexte:

Dans les organisations, dans les couples ou dans les familles, les difficultés de communication ne révèlent pas uniquement des comportements individuels. Elles s'inscrivent dans un système d'interactions où les modes de fonctionnement, les représentations, les contraintes organisationnelles et les relations entre les membres du système influencent les échanges.

La CNV développée par Marshall Rosenberg, constitue une méthode efficace pour améliorer la qualité des relations, prévenir les tensions et favoriser une coopération durable. En l'enrichissant d'une approche systémique, les participants apprennent à analyser les situations conflictuelles dans leur contexte global, à comprendre les mécanismes relationnels et à agir sur les interactions plutôt que sur les seules personnes.

Cette formation propose ainsi des outils immédiatement mobilisables pour instaurer un dialogue plus constructif, développer l'intelligence relationnelle et contribuer à une dynamique collective plus sereine.

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Objectifs pédagogiques:

Comprendre les principes fondamentaux de la CNV

identifier les mécanismes qui favorisent la qualité des échanges

distinguer les faits, des interprétations, des jugements

identifier les émotions et besoins à l'origine des comportements

formuler des demandes claires, réalistes et respecteuses

utiliser l'écoute empathique pour favoriser la compréhension mutuelle et la régulation des tensions

analyser une situation de communication sous un angle systémique en identifiant les interactions, les rôles et les boucles relationnelles

élaborer des pistes d'action favorisant une coopération durable

développer un leadership (à destination des managers)

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​Méthodes pédagogiques:

apports théoriques illustrés

intelligence collective

vignettes cliniques

jeux de rôle

travail en sous groupe

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Publics:

toute personne souhaitant améliorer sa communication, prévenir les conflits et développer des relations plus apaisées

managers

thérapeute de couple

NB: selon les profils, les sessions seront adaptées et plusieurs dates pourraient être proposées pour répondre à chaque besoin

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Durée:

Grand public: 1 jour

Managers et thérapeutes: 2 jours

​Formation en présentiel sur la région bordelaise (si autre lieu: coût supplémentaire à prévoir)

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Coût: 

grand public: 90€

managers et thérapeutes à titre individuel: 350€, si financement entreprise/structure: 500€

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Programme destiné à un public qui accompagne des séniors mais qui pourrait être ajusté en fonction des besoins spécifiques

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Objectif général:

Renforcer les compétences relationnelles des intervenants afin de favoriser une qualité de présence et d'écoute adaptée aux besoins des personnes âgées, y compris celles présentant des troubles cognitifs

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Objectifs pédagogiques:

comprendre les mécanismes de l'écoute dans la relation d'accompagnement

se protéger soi et protéger l'autre grâce à la distance relationnelle

utiliser les principes de l'écoute active

mobiliser certains outils de la CNV

comprendre l'impact du contexte relationnel et systémique chez les personnes âgées

développer une posture d'accompagnement respectueuse des limites de la place d'intervenant

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Méthodes pédagogiques:

exercices expérientiels

apports théoriques illustrés

jeux de rôle

 réflexivité et échanges de pratiques

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Durée: 1 journée en présentiel sur la région bordelaise (dates à déterminer). Autre secteur (à voir avec coût supplémentaire)

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​Publics:

bénévoles et intervenants auprès des séniors (aides à domiciles, aidants,...)

Structures associatives, EHPAD, aide 

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Coût:

pour un groupe de 10 à 15 personnes : 1000€

Contexte:

Le trouble de la personnalité limite, appelé plus communément trouble borderline est marqué par une tendance constante à l'instabilité et l'hypersensibilité dans les relations interpersonnelles, un impact sur l'image de soi et des fluctuations d'humeur pouvant générer de l'impulsibité.

La souffrance chez ces patients peut provoquer des impacts majeurs dans leur quotidien et celui de leur entourage. Les recherches de liens désespérés conduisent ces patients à se confronter à des situations d'abandon qu'ils redoudent tant, voire une mise en danger et un déficit de l'inhibition.

Il devient alors difficile pour ceux qui accompagnent de permettre l'expérimentation d'un attachement sécure au travers de la relation thérapeutique tant ils oscillent entre distance et proximité.

Dans cet entre deux, le professionnel offrira un espace de régulation émotionnelle favorisant la compréhension des modalités relationnelles au sein du couple, ainsi que le développement des ressources visant à transformer la réalité perçue et ressentie pour produire un changement.

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Objectifs pédagogiques:

• Comprendre les fondements cliniques du trouble borderline

• Comprendre la fonction systémique du trouble borderline dans le couple

• S'approprier des techniques d'intervention adaptée (basées sur la TCD et la systémie)

• Construire une place de thérapeute adaptée et sécure 

• Prévenir les ruptures de suivi

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Outils et méthodes:

• apports théoriques

• grilles de lecture clinique

• travail en sous groupes

• jeux de rôles

• supervisions

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Public et pré-requis:

professionnels de la santé, du champ éducatif et médico social.

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​Coût: 

à titre individuel 600€ - à titre institutionnel: 800€

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Durée: 2 jours en présentiel (dates à déterminer). Inscriptions en liste d'attente

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NB: formation dispensée en présentiel (région bordelaise) si 8 participants (minimum et 12 maximum)

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Infos par mail: librtconsulting@gmail.com

Contexte:

Les thérapeutes de couple sont aujourd'hui confrontés à des problématiques de plus en plus complexes où les difficultés relationnelles peuvent être comprises à travers la seule communication ou les conflits apparents.

Les recherches récentes sur l'attachement, les neurosciences et la régulation du système nerveux autonome montrent que les interactions conjugales sont profondément influencées par les besoins de sécurité affective et les mécanismes neurobiologiques de de réponse au stress.

Les périodes de transition de vie (naissance d'un enfant, recomposition familiale, maladie,...) peuvent fragiliser les équilibres du couple et réactiver des vulnérabilités d'attachement, se traduisant par des cycles de conflits, d'évitement, des difficultés de communication ou des impacts sur la sexualité du couple.

Celles-ci constituent souvent un révélateur de la qualité du lien et du niveau de sécurité affective au sein de la relation.

Cette formation propose une approche intégrative, articulant les fondements de la pensée systémique avec les apports contemporains de l'attachement, du système nerveux autonome et de la communication non violente afin d'offrir aux thérapeutes des repères cliniques et des outils concrets pour accompagner les couples vers des interactions plus sécurisantes et plus ajustées à la réalité.

Objectifs pédagogiques:

• Savoir identifier les difficultés conjugales au travers de la théorie de l'attachement, des loyautés invisibles

• Repérer les enjeux systémiques à partir du Système Nerveux Autonome

• Comprendre les liens entre sécurité affective et sexualité (intimité du couple, langages de l'amour, sexualité)

• Comprendre l'impact des transitions de vie sur le système conjugal (mutation professionnelle, parentalité, maladie, divorce, retraite, famille recomposée,...)

• Savoir activer des leviers de changement par le biais d'interventions brèves et expérientielles en s'appuyant sur la systémie et la psychoéducation

• Travailler avec un couple en crise en s'appuyant sur la CNV

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Outils et méthodes:

• apports théoriques

• grilles de lecture clinique

• travail en sous groupes

• jeux de rôles

• supervisions

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Public et pré-requis:

professionnels de la santé, du champ éducatif et médico social.

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​Coût: 

à titre individuel 1300€ - à titre institutionnel: 1500€

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Durée: 4 jours en présentiel (dates à déterminer). Inscriptions en liste d'attente

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NB: formation dispensée en présentiel (région bordelaise) si 8 participants (minimum et 12 maximum). Possibilité d'envisager 2 jours et 2 jours sur des périodes différentes

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Infos par mail: librtconsulting@gmail.com

Contexte:

Depuis quelques années fleurissent les diagnostics pour les Troubles Neuro Développementaux. Longtemps considérés comme des troubles essentiellement pédiatriques, les recherches en neurosciences et en psychopathologie développementale, montrent aujourd'hui que ces fonctionnement persistent à l'âge adulte et peuvent avoir des retentissements significatifs dans le quotidien des patients (dans la sphère sociale et professionnelle). Mieux comprendre les spécificités de ces profils atypiques, c'est permettre de composer avec un système qui comporte des particularités sur le plan cognitif,, sur la régulation émotionnelle et qui impactent les interactions sociales. 
Dans la pratique clinique, de nombreux thérapeutes accompagnent aujourd'hui des enfants qui sont diagnostiqués mais dont les parents ne l'ont pas été. Ainsi cette formation s'adresse à la prise en charge des adultes en thérapie et dont la découverte tardive d'un TND peut s'avérer parfois salvatrice ou au contraire source d'inquiétude. Ces diagnostics tardifs s'accompagnent fréquemment de fatigue, de culpabilité, de colère avec une possible mésestisme de soi dans l'histoire familiale, amoureuse et professionnelle peut être marquée par des incompréhensions, conflits répétés, voire rupture.

Ainsi, dans un système, la récurrence des oublis, des difficultés organisationnelles, l'impulsivité émotionnelle et la variabilité attentionnelle peuvent générer des tensions récurrentes autour de la fiabilité, de la charge mentale ou de la gestion du quotidien entre les partenaires.

Ces situations conduisent fréquemment à l'installation de cycles interactionnels négatifs, avec de l'escalade symétrique, au travers de reproches, contrôle, évitement ou encore parentification du partenaire. Les mises en danger peuvent également s'inviter et occasionner des effets néfastes sur la personne mais également dans le couple.

En articulant repères cliniques et analyse systémique, cette formation propose de soutenir ces individus dans leur fonctionnement relationnel dans une dynamique bienveillante et sécurisante passant ainsi d'une vision strictement symptomatique à la prise en charge d'un système en interaction.

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Objectifs pédagogiques:

• Comprendre le fonctionnement du TDAH adulte

• Identifier les dynamiques relationnelles

• Sortir des cycles de reproches et de culpabilisation

• favoriser la régulation dans le couple

• Acquérir des outils pour accompagner un système

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Outils et méthodes:

• apports théoriques

• grilles de lecture clinique

• travail en sous groupes

• jeux de rôles

• supervisions

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Public et pré-requis:

professionnels de la santé, du champ éducatif et médico social.

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​Coût: 

à titre individuel 600€ - à titre institutionnel: 800€

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Durée: 2 jours en présentiel (dates à déterminer). Inscriptions en liste d'attente

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NB: formation dispensée en présentiel (région bordelaise) si 8 participants (minimum et 12 maximum)

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Infos par mail: librtconsulting@gmail.com

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